__________
ЦЕНТР МЕЖДУНАРОДНЫХ
ПРОГРАММ MBA ФЭСН РАНХиГС
SCHOOL OF INTERNATIONAL
BUSINESS EDUCATION (SIBE)
Все права защищены, 1996-2024 ©
Политика конфиденциальности
ЦЕНТР МЕЖДУНАРОДНЫХ
ПРОГРАММ MBA ФЭСН РАНХиГС
SCHOOL OF INTERNATIONAL
BUSINESS EDUCATION (SIBE)
Все права защищены, 1996-2024 ©
Политика конфиденциальности
__________
CENTER FOR INTERNATIONAL
MBA PROGRAMS FESN RANEPA
SCHOOL OF INTERNATIONAL
BUSINESS EDUCATION (SIBE)
All rights reserved, 1996-2024 ©
Privacy Policy
CENTER FOR INTERNATIONAL
MBA PROGRAMS FESN RANEPA
SCHOOL OF INTERNATIONAL
BUSINESS EDUCATION (SIBE)
All rights reserved, 1996-2024 ©
Privacy Policy
Начало обучения
15.05.2026
Потоки
15.05.2026-29.05.2026
Формат
Онлайн
Сроки набора
12.12.2025-15.05.2026
Стоимость обучения
35 000 ₽
Продолжительность
16 ак.ч.
Практические навыки для руководителей и топ-менеджеров – получите инструменты, которые сразу можно применять в работе для заключения выгодных сделок и решения спорных вопросов!
Защита от манипуляций и управление конфликтами – научитесь распознавать уловки оппонентов и уверенно вести переговоры даже в сложных ситуациях.
Повышение эффективности переговоров – освойте проверенные стратегии и тактики, которые помогут вам добиваться лучших результатов в бизнес-среде!
переговоров
Стратеги и тактики эффективных
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Описание программы
Программа реализуется в Институте управления РАНХиГС.
При успешном завершении обучения слушателю выдается удостоверение о повышении квалификации в электронном виде.
Срок обучения:
16 академических часов.
Преподаватель программы
Кузьмина Юлия Игоревна – профайлер-верификатор, практикующий консультант в области управления эффективными и сложными коммуникациями. Опыт проведения профайлинговых бесед с 2010 года.
Пройдя обучение Вы сможете:
1. Выстраивать эффективные стратегию и тактику переговоров
2. Противостоять манипуляциям в переговорном процессе
3. Управлять конфликтной ситуацией
4. Узнаете особенности конструктивной и деструктивной коммуникации в переговорном процессе
Программа проводится полностью в дистанционном формате (очно-заочная ф/о с применением ЭО и ДОТ, без отрыва от производства).
Структура программы:
1. Технологии переговорного процесса. Стратегии и тактики переговоров
2. Виды манипуляций, манипуляции в переговорном процессе и противодействие им
3. Поведение личности в конфликтах. Основы прогнозирования, предупреждения и управления конфликтами
4. Типология конфликтов, стратегии поведения в зависимости от типа личности
Цель программы:
Повышение эффективности переговорных навыков в бизнес-среде, необходимых для профессиональной деятельности топ-менеджеров, собственников бизнеса, руководителей и других специалистов. Студенты изучают наиболее результативные стратегии и тактики переговоров, учатся противостоять манипуляциям и управлять конфликтными ситуациями в ходе переговорного процесса.
Часы работы: с понедельника по пятницу с 9:00 до 18:00 по московскому времени (суббота и воскресенье — выходной)
Телефон Президентской Академии
Почта
Почта
Адрес
Контакты программы
Телефон Президентской Академии
г. Москва, проспект Вернадского, дом 82
FAQ
Дополнительное профессиональное образование (ДПО) – вид образования в Российской Федерации, профессиональное образование, получаемое дополнительно к среднему профессиональному или высшему образованию. ДПО направлено на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие человека, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды. ДПО осуществляется посредством реализации дополнительных профессиональных программ (программ повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки) (ч.1,2 ст. 76 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»).
Программа профессиональной переподготовки направлена на получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации (ч.5 ст. 76 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»).
Программа повышения квалификации направлена на совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации (ч. 4 ст. 76 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»).
К освоению дополнительных профессиональных программ допускаются: - лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование; - лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование (ч. 3 ст. 76 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»).
Минимально допустимый срок освоения программ повышения квалификации не может быть менее 16 часов, а срок освоения программ профессиональной переподготовки – менее 250 часов (п. 12 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 1 июля 2013 г. № 499).
По окончании обучения по программе профессиональной переподготовки выдается диплом о профессиональной переподготовке, а после окончания обучения по программе повышения квалификации – удостоверение о повышении квалификации. (п. 19 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 1 июля 2013 г. № 499).
Да входит. Приказом Минобрнауки России от 01.07.2013 № 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам» определена структура дополнительной профессиональной программы, которая включает цель, планируемые результаты обучения, учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), организационно-педагогические условия, формы аттестации, оценочные материалы и иные компоненты. Учебный план дополнительной профессиональной программы определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных видов учебной деятельности обучающихся и формы аттестации. (п. 9 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 1 июля 2013 г. № 499).
Электронное обучение представляет организацию образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников. Дистанционные образовательные технологии – образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационнотелекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников. В отличие от электронного обучения применение дистанционных образовательных технологий предполагает именно взаимодействие обучающихся и педагогических работников. (ст. 16 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»).
Да обязательно. Освоение дополнительных профессиональных образовательных программ завершается итоговой аттестацией обучающихся в форме, определяемой организацией, осуществляющей образовательную деятельность, самостоятельно. (ч. 14 ст. 76 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»).
При освоении дополнительных профессиональных программ профессиональной переподготовки возможен зачет учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), освоенных в процессе предшествующего обучения по основным профессиональным образовательным программам и (или) дополнительным профессиональным программам, порядок которого определяется организацией самостоятельно. (п. 18 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 1 июля 2013 г. № 499).